对学生知识、能力和素质的培养达到了既定的教学目标。校内督导及学生对课程教学评价结果优良，评价材料真实可靠。

学生评价：在多年的学生评教中，环境工程实验总是在系里各课程中比较好，学生认为本门课程的学习生动有趣，通过深入学习本门课的相关理论课程，环境工程专业的其他方面方面都有了很大提高，教师在教学中注重分析关键的实践环节，把枯燥理论知识与有趣的实验技能操作结合起来，注重发挥学生创造力，部分课程要求学生自己设计实验方案，通过以上综合训练提高了学生们学习的兴趣和积极性，学习中学生收获很大，使他们的大学学习生活富有价值。